A l’issue de la formation, les stagiaires seront en capacité de :
Maîtriser les impacts opérationnels de la réforme 2026
Maîtriser la préparation et la conduite de l’entretien de parcours (mobilité, reconversion, VAE, fin de carrière, 45 ans +)
Développer des techniques d'animation pour révéler les aspirations cachées
Élaborer des plans d'action GEPP alignés sur la stratégie entreprise
Toute personne devant évaluer ses salariés
Aucun.
1/ Les nouvelles obligations légales de l’entretien professionnel : l’entretien de parcours professionnel
· Panorama rapide de la réforme de 2026 et la notion de périodicité : 1 an / 4 ans / 8 ans
· Matrice des obligations : tableau de bord des nouvelles exigences par profil (salarié standard, 45+, reconversion)
· Quels impacts pour la fonction RH/Manager /salarié ?
2/ Savoir préparer son entretien de parcours professionnel
· Présentation de 5 outils prêts à l'emploi: Grille, invitation, dossier, compte-rendu, plan d'action
· Connaître la méthode de traçabilité : Mettre en place une organisation documentaire conforme et valorisante
3/ Conduite d’un entretien de parcours professionnel : Méthode et posture
· Méthode PARC : Passé (bilan) / Aspirations / Ressources / Chemin (plan d'action)
· Structure : 4 phases de 15 min pour un entretien professionnel de 1h
· Les questions clés par étapes, savoir motiver et engager
· Gestion des dispositifs : CPF, CEP, VAE
4/ Les techniques d'animation et gestion des situations délicates
· Connaître les conditions d'une écoute active réussie
· Savoir gérer les situations managériales spécifiques : Gestion des objections, senior, reconversion…
5/ Le pilotage entretien de parcours professionnel et intégration GEPP
· Faire la synthèse de l'entretien et identifier les actions à mener
· Analyser les résultats de l'entretien et définir un plan de suivi)
MODALITES PEDAGOGIQUES
· Mises en situation : simulations d’entretiens de parcours professionnels basées sur des cas concrets proposés par les stagiaires
· Exercices d'entraînements : simulation d'un positionnement à partir d'un cas concret produit par le formateur
· Appui à partir des supports
· Jeux de rôles
· Analyse de pratiques
EVALUATION DE LA FORMATION
Pour une intervention en intra pour un ou plusieurs groupes
ou pour inscrire une ou plusieurs personnes sur une session programmée :
